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  • 2023-03-17 21:10:03 发布

高中生物必修二第二章第3节《伴性遗传》导学案

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第二章第 3 节 伴性遗传
课前预习学案
一、预习目标
1、运用资料分析的方法,总结红绿色盲症的遗传性规律
2、举例说出伴性遗传在实践中的应用
二、预习内容
(一)伴性遗传的特点及常见事例
1、特点:性染色体上的基因控制的性状遗传与相联系。
2、常见实事例:(1)人类遗传病:人类 、和血友病等。
(2)果蝇 。
(二)人类红绿色盲症
1、基因的位置只位于。
2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格)
女性 男性
基因型 Xb Xb X bY
表现型 正常 正常(携带者) 正常
思考:色盲调查结果显示,人群中男性色盲患病率(7﹪)远远高于女性(0.49%),为何会出现这
么大的差距?
亲代: 女性正常 × 男性色盲
3、红绿色盲遗传的主要婚配方式
及子代发病率
(1) 正常女性与男性红绿色色盲
婚配的图解 配子:
子代:
表现型 、
比例
子代
表现型
比例
(3) 色盲女性与 亲代 女性色盲 × 男性正常
正常男性婚配图解

配子
子代
表现型
比例
(4) 女性色盲携带者与 亲代 :女性携带者 × 男性色盲
色盲男性的婚配图解
配子
子代
表现型
比例
(三)抗维生素 D 佝偻病
1、基因位置: 上。
2、患者的基因型(1)女性:和。(2)男性:
3、遗传特点 : (1)女性患者男性患者。(2)具有
(3 性患者一定患病。
(四)伴性遗传在实践中的应用
a) 鸡的性别决定
(1)雌性个体的两条性染色体是的(ZW)。(2)雄性个体的两条性染色体是的(ZZ)
2、根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性。图解如下:
P: (芦花鸡) ×(非芦花鸡)
配子:
F1(芦花雄鸡) (非芦花雌鸡)
三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标:
1、运用资料分析的方法,总结红绿色盲症的遗传性规律
2、举例说出伴性遗传在实践中的应用
3、归纳伴性遗传的特点

学习重难点:
1、伴性遗传的特点
2、分析人类红绿色盲症的遗传
二、学习过程
(一)伴性遗传的特点及常见事例
(二)人类红绿色盲症
(三)抗维生素 D佝偻病
(四)伴性遗传在实践中的应用
(五)精讲点拨:
理解伴性遗传的方式和特点并学会运用
1、 伴 Y遗传:
(1)特点:①致病基因只位于 Y 染色 体
上,无显隐之分,患者后代中男性全 为 患
者,患者全为男性,女性全为正常, 正 常
的全为女性。简记为“男全病,女全 正”。
②致病基因由父亲传给儿子,儿子传 给 孙
子,具有世代连续性。也称限雄遗 传 ,
简记为“父传子,子传孙”。
(2)实例:人类外耳道多毛症。
(3)典型希普图 (如右图)
2、伴 X显性遗传:
(1)特点:①具有连续遗传现象 ②患者中 性多于 性 ③男患者的母亲及女儿一...