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  • 2023-10-28 09:54:01 发布

【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 4.5-2 植物的叶与蒸腾作用——蒸腾作用

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浙教版八年级下科学同步学习精讲精练
第 4 章 植物与土壤
4.5-2 植物的叶与蒸腾作用——蒸腾作用
目录
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蒸腾作用
1.什么是蒸腾作用
水分从活的植物体表面(主要是叶片)以气体状态散失到大气中的过程,叫作蒸腾作用。
2.进行蒸腾作用的部位
蒸腾作用主要在叶片中进行,并且主要通过叶片上的气孔进行,其次在叶柄和幼嫩茎处也能进行。
3.蒸腾作用的过程
4.蒸腾作用的意义
(1)蒸腾作用可以在温度偏高的情况下有效地降低叶片温度。
(2)蒸腾作用是根部吸水的主要动力,有利于植物对水的吸收和运输。(3)蒸腾作用有利于溶解在水中的
无机盐在植物体内的运输。
5.影响蒸腾作用的环境因素

影响蒸腾作用的环境因素有温度、光照、湿度和气流速度等。一般情况下,气孔周围如果湿度大、温
度低、光照弱、气流速度慢,则蒸腾作用弱;如果湿度小、温度高、光照强、气流速度快,则蒸腾作用强。
6.气孔对蒸腾作用的影响
(1)保卫细胞:叶的表皮上有成对的半月形细胞,叫作保卫田胞。保卫细胞的里面有绿色的颗粒二叶绿
体。
(2)气孔对蒸腾作用的影响:两个半月形的保卫细胞之间的小孔是气孔。在进行蒸腾作用时,叶中的水
以气体形式从气孔中散发出来。气孔不仅是叶片与外界进行气体交换的“窗口”,而且是散失体内水分的“门
户”。气孔的开闭,由保卫细胞控制着。当气孔关闭时,植物的蒸腾作用减弱,同时,也减弱了光合作用(因
为缺少二氧化碳作为原料)。
【思考】我们在移栽植物时,你认为如何进行可提高成活率?
【小结】(1)带土移栽浇水,增强吸水的功能。(2)剪去部分枝叶,遮阳,尽量在傍晚移栽--减弱蒸腾作
用,防止植物失水枯死。
1.实验探究蒸腾作用
1.实验目的:探究植物叶片的蒸腾作用。
2.实验过程:
a.选取一盆正处于生长旺盛期的阔叶植物(如天竺葵等)。
b.用一透明塑料袋把几片邻近的叶片包扎起来。
c.对该植物浇水后,置于阳光下照射。
d.观察塑料袋内有没有水珠产生。如果没有水珠产生,请把植物搬到室内使其快速冷却,再观察塑料袋
上有没有水珠。
3.现象:将植物置于阳光下照射一段时间,可以发现塑料袋内壁上有小水珠产生。
4.结论:植物进行蒸腾作用散失水分
【例 1】(2018.恩施州中考)某同学进行了如下实验:①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜
的天竺葵枝条;②去掉其中一枝的叶片,然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示,试管内
滴有油膜);③将 A、C 装置放在阳光下,B 装置放在阴暗环境中,定时观察试管内液面下降情况;④当看
到 A 枝条的叶脉微红后,将 A、B、C 三根枝条进行纵切,用放大镜观察。此实验不能验证( )

A.茎有运输水分和无机盐的功能 B.叶是植物进行蒸腾作用的器官
C.蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D.旱地生活的植物,叶片背面气孔数多于正面
【常考】蒸腾作用
【例 1】(2019·广东模拟)甲、乙、丙、丁四位同学周末去公园散步,刚进入树荫底下感到很舒适,他们
就讨论起生物学习到的蒸腾作用的意义,四位同学的说法有误的是( )
A.甲说:蒸腾作用就像一个水泵,有一个向上的拉力,使水分向上运输
B.乙说:夏天,树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C.丙说:树荫底下感觉空气很清新,蒸腾作用...