【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 第03章 空气与生命（复习课）（教师版含解析）25页

浙教版八年级下科学同步学习精讲精练
第 3 章　空气与生命
第 3 章　复习课
目录
【知识网络构建】

【考点专题梳理】
考点一　空气中氧气含量的测定
空气中氧气含量的测定方法各异，但原理都是一致的。即利用可燃物在密闭容器中燃烧，消耗完氧气，
容器内压强小于外界压强，使水进入容器，根据进入容器内水的体积确定空气中氧气的体积。
考点二　气体的实验室制取
对实验室气体制取类题目的解答主要从反应原理(反应条件和速率、气体是否纯净、反应药品等)的确定，
气体发生装置(依据反应条件、反应物状态)和收集装置(依据气体的性质)的选择，气体验满、验纯(依据气体
的性质)及实验操作流程等方面进行分析。

考点三　依据化学方程式进行计算
化学方程式的计算依据是反应物和生成物之间的质量比。掌握化学方程式的计算步骤。注意：计算过
程中带入量必须是质量，物质必须是纯净物，单位要统一。
考点四　人体的呼吸系统及呼吸作用
人的呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是主要的呼吸器官，肺泡仅由一层上皮细胞构成，肺泡内的气体
交换是指肺泡与血液之间的气体交换，原理是气体的扩散作用。人体生命活动所需的能量由呼吸作用提供。
考点五　植物的光合作用和呼吸作用
通过验证种子萌发进行呼吸作用的实验，证明种子萌发时吸收氧气，放出二氧化碳。光合作用是绿色
植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(淀粉)，并释放氧气的过程。光合作
用是生物界食物、氧气和能量的来源。
考点六　空气的污染及保护
空气污染成因有人为和自然两方面的因素，了解空气污染的主要污染物和污染源以及如何防治空气污
染。关注空气质量指数(AQI)及全球性大气三大问题：温室效应、酸雨和臭氧空洞。
【重难点突破 1：基本概念和原理】
1.化学反应基本类型
2.氧化反应、缓慢氧化
(1)氧化反应：物质跟氧气发生的反应。
(2)缓慢氧化：氧化反应进行得很慢，甚至在短期内不易被察觉，这种氧化叫缓慢氧化。
3.催化剂、催化作用
在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物
质叫作催化剂(又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫作催化作用。
4.质量守恒定律
参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。从宏观和微观角度看质量守恒

定律，可将化学反应过程归纳为“五个不变，两个一定变，一个可能变”。即
【例 1】 (泰安中考)在一个密闭容器中放人 X、Y、Z、W 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一
段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识，正确的是( )
物质 X Y Z W
反应前的质量(g) 10 m 8 7
反应后的质量(g) 2 3 30 25
A.若 W 为水，则 X 或 Y 必定为酸或碱 B.若 X 为化合物，Y 为单质，则该反应一定为置换反应
C.m 的数值为 32 D.参加反应的 X 与 Y 的质量比为 1：4
【答案】D
【解析】根据表中数据分析可知，该反应可表示为 X+Y→Z+W。若 W 为水，则 X 或 Y 不一定为酸或
碱，如甲烷等有机物燃烧也能生成水，A 说法错误；置换反应是指一种单质与一种化合物生成另一种单质
和另一种化合物的反应，无法确定 Z 和 W 的类别，则无法判断该反应是否为置换反应，B 说法错误；Y 应
是反应物，且参加反应的 Y 的质量为 22g+18g-8g=32g，则 m 的数值为 32+3=35，C 说法错误；参加反应的
X 与 Y 的质量比为 8g：32g=1：4，D 说法正确。
【点拨】根据反应前后质量变化确定反应物和生成物，反应后质量减少的物质是反应物，反应后质量
增加的物质是生成物，反应前后质量不变的可能是催化剂或无关物质。
【重难点突破 2：空气的组成】
1.空气的成分及体积分数
空气的成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 水蒸气等其他气体和杂质
体积分数 78% 21% 0.93% 0.04% 0.03%
2.空气中氧气含量的测定

空气中氧气含量的测定方法各异，但其原理是一致的，即利用可燃物在空气中燃烧，消耗氧气(要求生
成物为固体)，容器内压强减小，大气压把水压入容器，根据进入容器内水...