2021高考物理二轮复习第三篇类型二把握高考变化洞悉命题方向突破高考新题型学案10页

类型二　把握高考变化,洞悉命题方向,突破高考新题型
情境细盘点 命题新解读
2019 2020
类
型
卷
别
题
号
方式 卷别题号 方式
卷
Ⅰ
22 读取数据,处理数据 卷Ⅰ
22、
23
题目呈现方式更具体,
更有操作性
卷
Ⅱ
22 简单的过程数据处理卷Ⅱ
22、
23、
25
自主分析问题,突破 5
选 3模式,采用 4选 2;
新颖的设问方式
卷
Ⅲ
22
注重了实验过程但相
对比较简单
卷Ⅲ 22
半开放性问题,贴近实
验,提升能力
形
式
创
新
山东
卷
17
新颖的设问方式,猜想
式的研究方法
基础性　命题中应包含
一定比例的基础性试题,
引导学生筑牢知识基础。
综合性　注意学科内、学
科间之间的联系,引导学
生整合所学知识,有效考
查综合运用知识的能力
和水平。
应用性　选取生产生活
和技术等存在的现实问
题,理论联系实际,思考
课堂所学内容的应用价
值。
创新性　科学技术前沿
理论,工程技术领域重大
项目编题,设置新颖的试
题呈现方式和设问方式,
促使学生主动思考。
维度 1:新颖的提问方式
【例 1】(2020·全国Ⅰ卷)某同学用如图所示的实验装置验证动量定理,所用器材包括:气垫
导轨、滑块(上方安装有宽度为 d的遮光片)、两个与计算机相连接的光电门、砝码盘和砝码
等。

实验步骤如下:
(1)开动气泵,调节气垫导轨,轻推滑块,当滑块上的遮光片经过两个光电门的遮光时间
__________时,可认为气垫导轨水平;
(2)用天平测砝码与砝码盘的总质量 m1、滑块(含遮光片)的质量 m2;
(3)用细线跨过轻质定滑轮将滑块与砝码盘连接,并让细线水平拉动滑块;
(4)令滑块在砝码和砝码盘的拉动下从左边开始运动,和计算机连接的光电门能测量出遮光片
经过 A、B两处的光电门的遮光时间Δt1、Δt2及遮光片从 A运动到 B所用的时间 t12;
(5)在遮光片随滑块从 A 运动到 B 的过程中,如果将砝码和砝码盘所受重力视为滑块所受拉力,
拉力冲量的大小 I=__________,滑块动量改变量的大小Δp=__________;(用题中给出的物理
量及重力加速度 g表示)
(6)某次测量得到的一组数据为:d=1.000 cm,m1=1.50×10-2 kg,m2=0.400 kg,Δt1=3.900×10-2
s,Δt2=1.270×10-2 s,t12=1.50 s,取 g=9.80 m/s2。计算可得
I=________N·s,Δp=__________kg·m·s-1;(结果均保留 3位有效数字)
(7)定义δ=│ │×100%,本次实验δ=______________%。(保留 1位有效数字)
1.创新变化:
①验证动量定理是高考首次。
②求实验δ为新颖设问方式。
2.方法迁移:通过控制变量,数据处理。
3.命题陷阱:认为数据一定是整数,或者方便计算的数据,计算复杂时,考生缺乏耐心。第(6)步
实际上重复第(5)步,重点考查学生的数据处理能力,其结果计算出来都不是整数,容易引起学
生的不安,实际的生活中我们算出来的数据往往就是很多位的小数,本题目更加接近生活实际。
维度 2:新题型
【例 2】(2020·全国Ⅱ卷)下列关于能量转换过程的叙述,违背热力学第一定律的有________,
不违背热力学第一定律、但违背热力学第二定律的有__________。(填正确答案标号)
A.汽车通过燃烧汽油获得动力并向空气中散热
B.冷水倒入保温杯后,冷水和杯子的温度都变得更低
C.某新型热机工作时将从高温热源吸收的热量全部转化为功,而不产生其他影响
D.冰箱的制冷机工作时从箱内低温环境中提取热量散发到温度较高的室内

1.创新变化:由原来的 5选 3的多选题变为 4个选项且为 2个选空的选择题。
2.命题陷阱:认为是选择正确的选项,违背一词恰好是对两个定律的否定。下列不正确的选项,
考生往往能够很好地处理,而变换词语后,考生可能分辨不出,造成错误。
　 实验题解题三步曲
第一步:明确实验目的。
有的题目明确告诉你实验的目的,有的表达比较隐晦,这里我们都要再次明确,并且和对应知
识建立联系。
第二步:回忆实验步骤。
如果是常规实验,一定要梳理一下实验的步骤,如果是创新实验,必须要认真阅读步骤说明。
第三步:小心处理数据。
数据有时候不难处理,关键题目出现具体要求,一定要认真阅读。
警示 1:不能有效地明确信息。
抓不住题目的题眼或关键词。如【例 1】中的“3位有效数字”、【例 2】中的“违背” 等。
警示 2:看不懂题给的信息。
如【例 1】题图很明...