17 碳 沪教版（上海）九年级化学上册暑假班教学案（机构）19页

初三化学暑假班（教师版）

教师 日期
学生
课程编号 17 课型 同步
课题 碳
教学目标
1．知道金刚石、石墨、C60的物理性质，主要用途。
2．知道同素异形现象、同素异形体概念。
3．知道木炭、活性炭等无定形碳的吸附性与用途。
4．理解碳的化学性质──稳定性、可燃性、还原性。
教学重点
1．知道同素异形现象、同素异形体概念。
2．知道金刚石、石墨、C60的物理性质，主要用途。
3．理解碳的化学性质──稳定性、可燃性、还原性。
教学安排
版块 时长
1 知识温习 10mins
2 每识每课 10mins
3 新知精讲 50mins

1．写出下列物质溶解度随温度变化的关系：
硝酸钾溶解度随温度升高而__________
氯化钠溶解度随温度升高而__________
氢氧化钙溶解度随温度升高而__________
【答案】增大；不变或略微增大；减小
2．影响气体溶解度的因素主要有__________和__________；________越高，气体溶解度________
________越大，气体溶解度________。
【答案】温度；压强；温度；越小；压强；越大。
3．对溶解度随温度升高而明显增大的物质而言，将其饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有 2 种，分
别是________、________。反之，将其不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有 3 中，分别是
________、________、________。
4 课堂小憩 10mins
5 典例解析 30mins
6 师生总结 10mins
碳
知识温习

【答案】增加溶剂，升高温度；恒温蒸发溶剂，增加溶质，降温
4．溶解度定义的四大要素分别是________、________、________、________。
【答案】溶剂的质量一定：100g；温度要限定；状态：饱和；单位：g/100g 水

碳的发现
碳的英文名称 carbon 来源于拉丁文中煤和木
炭的名称 carbo，也来源于法语中的 charbon，意思
是木炭。在德国、荷兰和丹麦，碳的名字分别是
Kohlenstoff、koolstof、kulstof，字面意思是煤物
质。
碳在史前就已被发现，炭黑和煤是人类最早
使用碳的形式。钻石大约在公元前 2500 年被中国
熟知，同时煤作为碳的形式在罗马时代被使用的化
学方式和现代一样：通过在一个椎体建筑物中加热
被黏土覆盖的木材来排除空气。在 1722 年，René Antoine Ferchault de Réaumur 证明铁通过吸收一些
物质能变成钢，这种物质就是现在熟知的碳。 在 1772 年，安东尼·拉瓦锡表明钻石是碳的一种存在
形式，当他将一些钻石和煤的样品燃烧时，发现他们都不生成水，并且每克的钻石和煤所产生的二
氧化碳的量是相等的。在 1779 年，卡尔·威廉·舍勒表明一度被认为是铅的存在形式的石墨实质上是
混杂了少量铁的碳的混合物 ，并且他给了当用硝酸氧化时，产物的名字空气中的酸（"aerial acid"），
即二氧化碳。在 1786 年，法国化学家 Claude Louis Berthollet，Gaspard Monge 和 C. A. Vandermonde
通过利用拉瓦锡处理钻石的方法将石墨氧化，证明了石墨几乎全部由碳组成。1789 年，拉瓦锡在他
的教科书中将碳列在元素表中。
一、碳
1．常见的碳单质和同素异形体
碳的单质 颜色和状态 特殊性质 主要用途
新知精讲
每识每课

金刚石 _________，正八面体
状固体
天然物质中_____，熔点高，
不导电，有光泽
做装饰品；切割玻璃
的_____等
石墨 黑灰色，有_________
光泽，不透明固体
______的矿物之一，滑腻，
熔点高，导电，导热，
高温___剂，_____，
制铅笔芯等
碳 60 棕黑色固体，金属光
泽
导电、_____、抗辐射、强磁
性、有延展性等
超导体，____材料
【答案】无色透明，最硬，钻头；金属，最软，润滑，电极；超导，纳米
物质结构、性质和用途的关系和联系：
结构决定性质，性质决定用途；用途反映性质，性质反映结构。
2．同素异形现象和同素异形体：
定义：同一种_____形成的不同_____，叫做这种元素的同素异形体。
举例：碳元素形成的单质有金刚石、石墨和碳 60（富勒烯），所以_____、_____和_____
是碳的同素异形体；
__________和__________是氧元素的同素异形体；
__________和__________是磷元素的同素异形体。
金刚石和石墨化学性质相同，因为___________________________。
但金刚石和石墨物理性质有显著的差异，因为______...