高中历史人教统编版2019必修中外历史纲要上下全册复习提纲71页

高中历史人教统编版必修中外历史纲要上全册复习提纲
（按课整理）
第 1 课 中华文明的起源与早期国家
一、文化遗存
1.旧石器时代
(1)概念：距今约 300 万年～距今约 1 万年，以打制方法制作石器的时代。
(2)文化遗存：距今约 170 万年的元谋人和距今约 70 万至 20 万年的北京人。
(3)社会生活：从事渔猎和采集，过着群居生活。元谋人和北京人已经学会用火。
2.新石器时代
(1)概念：从距今约 1 万年前开始，以打磨结合的方法制作石器的时代。
(2)文化遗存
代表文化 地区 社会生活
仰韶文化 黄河中游 彩绘陶器，种植粟
大汶口文化 黄河下游
河姆渡文化 长江下游 种植水稻，养蚕缫丝
龙山文化 黄河流域 黑陶（蛋壳陶）
红山文化 辽河上游
良渚文化 长江下游
玉器，祭坛和神庙
3.原始社会组织
(1)阶段划分：分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。
(2)母系氏族社会：旧石器时代晚期出现，生产力十分低下，共同劳动，成果共享。
(3)父系氏族社会：新石器时代晚期出现，社会贫富分化与不平等开始出现，氏族间
联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。
二、早期国家的产生与发展
1.夏商西周的政权更迭及政治制度
(1)夏朝：约公元前 2070 年，禹建立。禹死后，其子启继位，世袭制代代替了禅让制。
二里头文化遗址很可能是夏文化的遗存。夏朝最后一个王桀，暴虐无道。
①中央：夏王是最高统治者。中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。
②地方：主要通过控制一些部族实行间接统治。
(2)商朝：约公元前 1600 年，汤建立，都城多次迁移，后来定于殷。最后一个王是纣。
①中央：商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。
②地方：实行内外服制。
(3)西周：公元前 1046 年，周武王建立周朝，都城在镐京，史称西周。公元前 841 年，
“国人暴动”“共和行政”。公元前 771 年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。

分封制和宗法制形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构。加强了周
天子对地方的政治统治，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的矛盾和冲突。
2.商周的经济
(1)农业：农业是主要生产部门，生产使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具
极少。商和西周的土地是奴隶主土地国有制，井田制是土地经营的基本方式。
(2)手工业：青铜铸造是手工业生产中的主要部门，青铜器种类繁多，劳动人民创造
了灿烂的青铜文化。
3.文化：商朝的甲骨文是一种成熟的文字。
4.中国古代早期国家的特征
(1)政治：神权与王权紧密结合，以血缘关系为纽带，将国家权力和家庭关系结合起
来，形成“家国一体”的政治结构。最高执政集团尚未实现权力的高度集中，地方管
理比较松散。实行“世卿世禄”制，国家官职由氏族贵族世代承袭。
(2)经济：进入青铜时代，但生产力水平仍较低，生产工具主要是木石工具。实行奴
隶制，进行集体劳动。
(3)思想：有浓厚的鬼神迷信和原始宗教色彩，统治阶级中占主导地位的是民本思想。
第 2 课 诸侯纷争和变法运动
一、春秋战国时期的政治
1.列国纷争
(1)表现
①“春秋五霸”：春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立霸权，这一
时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。
②“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
(2)影响
①初步实现了局部统一，有利于民族交融。
②兼并战争中，各诸侯国纷纷改革变法，推动了社会由奴隶制向封建制演变。
2.华夏认同：春秋战国时期，由于戎狄蛮夷等族逐渐融入，华夏族更加稳定，分布更
为广泛。
二、春秋战国时期的经济发展
1.农业的进步
(1)铁制农具开始使用，牛耕推广。
(2)兴建水利灌溉工程：都江堰、郑国渠、芍陂。农业进步推动社会分工，促进了工
商业繁荣。
2.手工业和商业的发展：战国时，手工业分工更加细密，货币流通广泛，各地涌现出
一批中心城市，不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。
三、战国时期的变法运动
1.目的：富国强兵。
2.结果：逐步建立起君主专制的政治制度。
3.代表：秦国的商鞅变法。
(1)时间：公元前 356 年。

(2)内容
经济 “废井田，开阡陌”，推动土地私有制发展；重农抑...