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- 2023-11-01 22:12:02 发布
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道德与法治
人教部编版-五年级-上册
第一课时
目标一:交流中正确对待不同的看法
目标二:学会坦率真诚
活动一
• 你还有什么不同的看法吗?
• 同一场的比赛,为什么同学们的看法不一致呢?
活动二
想一想:
• 你会对这样的分歧采取什么样
的态度?
• 你的态度对自己的心情会产生
什么影响?
• 你的态度对朋友关系会产生什
么影响?
• 你的态度对自己的棋艺产生什
么影响?
因此:
•有不同看法时,只有坚持自己的观点而不考
虑他人,就容易产生矛盾或冲突。理性对待
分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。
阅读课本12页活动园内容并思考
当与同学的意见不同时,你通常的想法、做法是什么?
活动三:
稳定情绪
观点不一致没
关系,但各执
己见容易引发
矛盾
冷静思考 寻找合理点
站在他的角度
看,觉得他的
看法也有道理
为什么他会有
这样的想法
真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同,但是,要让
他人自由而全整的表达,这样有助于我们了解
他人的意见。
阅读课本13页活动园内容并思考
你遇到过类似的情况吗?
你会是怎样应对的呢?
活动四:
不敢表达
克服担忧,勇
于表达自己的
想法
表达不清 角度不同
学会接受,理
智对待
写下自己的想法
尊重他人与自己的不同
也是尊重自己
看谢 谢 观
2、学会沟通交流
故事1:
甲:您幸福吗?
乙:我姓曾。
甲:?????
乙: 。。。。。。
远处,是什么人
呢?
一个长发飘飘,
身材苗条的姐姐。
再走近点..........
启示:
对于同一幅画,不同的人,有不同的理解和
看法。
因此,我们可以知道,每个人都是有自己不
同的想法,看法,理解,思维,看问题的角
度。
正是因为理解,看法,想法的不同,有时,
就导致了沟通出现了障碍,造成误解。
故事2.
故事中,小红不理解小丽,不知道小丽的处境,
自认为小丽根本就没去约定地点。
小红和小丽是非常好的朋友,她们俩也是邻居。有一天,小红在快回到家的
时候,突然下起了大雨。于是,小红就打电话叫小丽帮忙拿把雨伞给她。可
是,小红等了小丽很久很久,都没有看到小丽。没办法,她只能淋着雨跑回
家了。走到家门口时,她突然听到隔壁小丽家传来一阵电视声。她一听,非
常恼怒。心想:小丽,我等了你那么久,你居然一直在看电视!!我以后再
也不理你了。
从此以后,小红真的就再也不理小丽了。
可是,真相是——
小丽一接到电话就马上拿了把伞想送去给小红。可是,由于跑得太急了,不
小心摔了一跤。膝盖很疼,但小丽一想到小红还在等她,于是,忍着痛,一
瘸一拐地去小红躲雨的地方。可是,当她去到那里时,小红已经不在那里了。
而在家里看电视的是,不是小丽,而是正在等着小丽回来的小丽的妈妈。
我们在生活中,永远不要想当然,
自以为是。
启示:
有时,事情并不是你所想象的那样,也不是你所理
解,所认为的那样。
所以,永远不要想当然,不要自以为是。
当与同学,朋友发生矛盾时......
多理解,多沟通,化解误会,误解。
如何做到理解别人呢?
1.换位思考,站在别人的角度上去考虑问题、
2主动与别人交流,沟通,了解对方的真实想
法。
学会理解
自己的父母,
同学,老师
........
多与他们沟通!
了解他们的想法!
如何做到理解别人呢?
1.换位思考,站在别人的角度上去考虑
问题、
2主动与别人交流,沟通,了解对方的
真实想法。
让我们用语音、倾听、表达、理解多
与父母、老师、同学........沟通!
学会和父母沟通,体会父母的爱!
学会和老师沟通,体会老师的奉献!
学会和同学沟通,体会同学的友情!
讨论:
老师把莉莉安排与你同桌,你会
如何与这位新同桌打招呼呢?
学会沟通
心灵互动话人际
据统计资料表明:良好的人际关系,可使工作
成功率与个人幸福达成率达85%以上;一个人
获得成功的因素中,85%决定于人际关系,
而知识、技术、经验等因素仅占15%;
某地被解雇的4000人中,人际关系不好者占90%
,不称职者占10%;大学毕业生中人际
关系处理得好的人平均年薪比优等生高15%,
比普通生高出33%。
人际交往的重要性:
通过这个游戏,你明白...
人教部编版-五年级-上册
第一课时
目标一:交流中正确对待不同的看法
目标二:学会坦率真诚
活动一
• 你还有什么不同的看法吗?
• 同一场的比赛,为什么同学们的看法不一致呢?
活动二
想一想:
• 你会对这样的分歧采取什么样
的态度?
• 你的态度对自己的心情会产生
什么影响?
• 你的态度对朋友关系会产生什
么影响?
• 你的态度对自己的棋艺产生什
么影响?
因此:
•有不同看法时,只有坚持自己的观点而不考
虑他人,就容易产生矛盾或冲突。理性对待
分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。
阅读课本12页活动园内容并思考
当与同学的意见不同时,你通常的想法、做法是什么?
活动三:
稳定情绪
观点不一致没
关系,但各执
己见容易引发
矛盾
冷静思考 寻找合理点
站在他的角度
看,觉得他的
看法也有道理
为什么他会有
这样的想法
真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同,但是,要让
他人自由而全整的表达,这样有助于我们了解
他人的意见。
阅读课本13页活动园内容并思考
你遇到过类似的情况吗?
你会是怎样应对的呢?
活动四:
不敢表达
克服担忧,勇
于表达自己的
想法
表达不清 角度不同
学会接受,理
智对待
写下自己的想法
尊重他人与自己的不同
也是尊重自己
看谢 谢 观
2、学会沟通交流
故事1:
甲:您幸福吗?
乙:我姓曾。
甲:?????
乙: 。。。。。。
远处,是什么人
呢?
一个长发飘飘,
身材苗条的姐姐。
再走近点..........
启示:
对于同一幅画,不同的人,有不同的理解和
看法。
因此,我们可以知道,每个人都是有自己不
同的想法,看法,理解,思维,看问题的角
度。
正是因为理解,看法,想法的不同,有时,
就导致了沟通出现了障碍,造成误解。
故事2.
故事中,小红不理解小丽,不知道小丽的处境,
自认为小丽根本就没去约定地点。
小红和小丽是非常好的朋友,她们俩也是邻居。有一天,小红在快回到家的
时候,突然下起了大雨。于是,小红就打电话叫小丽帮忙拿把雨伞给她。可
是,小红等了小丽很久很久,都没有看到小丽。没办法,她只能淋着雨跑回
家了。走到家门口时,她突然听到隔壁小丽家传来一阵电视声。她一听,非
常恼怒。心想:小丽,我等了你那么久,你居然一直在看电视!!我以后再
也不理你了。
从此以后,小红真的就再也不理小丽了。
可是,真相是——
小丽一接到电话就马上拿了把伞想送去给小红。可是,由于跑得太急了,不
小心摔了一跤。膝盖很疼,但小丽一想到小红还在等她,于是,忍着痛,一
瘸一拐地去小红躲雨的地方。可是,当她去到那里时,小红已经不在那里了。
而在家里看电视的是,不是小丽,而是正在等着小丽回来的小丽的妈妈。
我们在生活中,永远不要想当然,
自以为是。
启示:
有时,事情并不是你所想象的那样,也不是你所理
解,所认为的那样。
所以,永远不要想当然,不要自以为是。
当与同学,朋友发生矛盾时......
多理解,多沟通,化解误会,误解。
如何做到理解别人呢?
1.换位思考,站在别人的角度上去考虑问题、
2主动与别人交流,沟通,了解对方的真实想
法。
学会理解
自己的父母,
同学,老师
........
多与他们沟通!
了解他们的想法!
如何做到理解别人呢?
1.换位思考,站在别人的角度上去考虑
问题、
2主动与别人交流,沟通,了解对方的
真实想法。
让我们用语音、倾听、表达、理解多
与父母、老师、同学........沟通!
学会和父母沟通,体会父母的爱!
学会和老师沟通,体会老师的奉献!
学会和同学沟通,体会同学的友情!
讨论:
老师把莉莉安排与你同桌,你会
如何与这位新同桌打招呼呢?
学会沟通
心灵互动话人际
据统计资料表明:良好的人际关系,可使工作
成功率与个人幸福达成率达85%以上;一个人
获得成功的因素中,85%决定于人际关系,
而知识、技术、经验等因素仅占15%;
某地被解雇的4000人中,人际关系不好者占90%
,不称职者占10%;大学毕业生中人际
关系处理得好的人平均年薪比优等生高15%,
比普通生高出33%。
人际交往的重要性:
通过这个游戏,你明白...
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